鳴り響いた後も会場の視

み出したその異様なまで

担当の教師たちが作品

ようのない驚嘆の

師が感嘆の声

設計図とは全く違うが、この構造的な美しさ

興奮気味に

であの惨状から作り出すなんて。このお子さ

作品が持つ力に

隆が自分に鋭い視線を送